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功能
1 基礎教育的均衡是現階段我國教育發展的一項重要任務。然而,農村教學點師資短缺,開不齊課、開不好課等問題仍然非常嚴重,是我國基礎教育均衡發展進程中的重點和難點。
2 目前名校有諸多分校與教育集團,教師培訓也往往跨校進行,會給本職工作帶來諸多不便,他們希望能在自己所在的校區同步接受培訓。
3 與其它學校開啟校際交流時,缺少一個有力的平臺。
典型案例
青海玉樹紅旗小學
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